• Какое Количество Занятий Оптимально Для Каждого Уровня

    Какое Количество Занятий Оптимально Для Каждого Уровня?

    В Европе для определения уровня языка, повсеместно, используется шкала CEFR, Common European Framework of Reference for Languages (Общеевропейские компетенции владения иностранным языком), которая была разработана в 1990 году Советом Европы, для оценки владения любым иностранным языком. Это универсальный стандарт, которым пользуются все европейские преподаватели и языковые школы. По ней выделяется три группы (Basic, Independent, Proficient) и шесть уровней владения английским (A1, A2, B1, B2, C1, C2): 🔸️ A — Базовое знание (Basic User) A1. Уровень Beginner (Начальный) A2. Уровень Elementary (Базовый) 🔸️ B — Самоcтоятельное владение (Independent User) B1. Уровень Intermediate (Средний) B2. Уровень Upper-Intermediate (Выше среднего) 🔸️ C — Свободное владение (Proficient User) C1. Уровень Advanced (Продвинутый) C2. Уровень Proficiency (Владение в совершенстве) Сама по себе шкала CEFR не дает ответа, сколько необходимо времени, чтобы достигнуть того или иного уровня. Очевидно, это зависит от кучи факторов – от студента, от преподавателя, от мотивации, выполнения домашних заданий и много чего еще. Однако какую-то оценку сделать все-таки возможно. Университет Кембриджа, утверждает, что расстояние между двумя соседними ступенями CEFR можно преодолеть за 200 часов guided learning (что-то типа «обучения по структурированной программе»). Первая ступень при этом занимает чуть меньше времени, последняя – чуть больше. Добавим к этому, еще полчаса-час того, что называется exposure, то есть не учебная деятельность, а погружение в язык — фильмы, книги, подкасты, общение. Для каждого уровня получается такая формула: Часы с преподавателем + часы занятий дома (выполнение домашнего задания) + exposure. Чтобы достигнуть уровня А1 Elementary (базовый уровень) вам понадобится примерно 70-100 часов на курсах/с преподавателем и еще столько же часов домашней работы. A2 Pre-Intermediate дословно «пред средний», т.е. промежуточный уровень между базовым и средним. На его прохождение необходимо примерно 100 часов курсов и 100-150 часов домашней работы. Также проходится за один год курсов. Уровень В1 Intermediate (средний уровень) владения английским языком, по расчетам методистов Кембриджа, вы освоите примерно за 150-200 часов курсов, плюс около 200-250 часов дома. На среднестатистических курсах в год, если занятие длится 1.5 часа, 108 часов, вместо 150. А вот те, кто домашнее задание регулярно не выполняют, уровень за один учебный год, как правило, не осваивают. В2 Upprer-Intermediate уже требует 200 часов с преподавателем и 300-400 часов самостоятельной работы. Именно поэтому на курсах учебник уровня Upper-Intermediate проходят за два учебных года, тщательно прорабатывая, либо проходят один учебник данного уровня, а на следующий год берут другой учебник такого же уровня. Для подростков второй год на уровне Upper-Intermediate может быть посвящен целенаправленной подготовке к ВНО, для взрослых — подготовке к международному экзамену или специализации, например, Business English. С1 Advanced — это уже уровень профессионального владения. Для него тоже необходимо около 200 часов с преподавателем и 300-400, а лучше больше, часов самостоятельной работы. На самом деле, большинство людей на этом уровне уже занимаются по учебникам самостоятельно, ведь уровень уже это позволяет. А для контроля часто ищут носителя языка. С2 Proficiency — владение английским на уровне близком к образованному носителю языка. На этом уровне чаще всего занимаются самообразованием, да и рост от С1 до С2 обычно происходит не за счет занятий по учебным пособиям, а путем погружения в язык — опять же книги, фильмы, общение. У дошкольников и младших школьников уровни Elementary и Pre-Intermediate часто растягиваются на несколько лет изучения (в зависимости от того, во сколько лет начинать), но это не значит, что начинать, рано не стоит. Мир без границ, по адресу: г. Киев, ул. Тимошенко, 9, предлагает качественные услуги в изучении: — французского, — английского, — китайского; — испанского языков. При формировании группы мы опираемся на средний показатель, ведь у каждого студента своя скорость изучения языка, зависящая от его способностей и мотивации.